יום רביעי 9/12/2009

והשיעורים להיום:

לשון:
היה בספר התרגול עמ' 44 תרגיל 4 משפטים 6-10

מדעים:
היום אביטל לא הגיעה ונשארנו בכתה כולם עם אנני. לא היו שעורים פשוט המשכנו את הדף עבודה בכתה.

ספרות:
היום רותם הכתיבה לנו סיכום על הסיפור שמש הכנסייה. חוץ מזה קבלנו 5 שאלות:
1. מה דעתכם על הסיפור?
2. כתבו את תולדות חייו של פורמן וציינו שלבים בהתפתחותו המקצועית.
3. א. תארו את יחסו של פורמן לעבודתו בכנסייה.
ב.אילו מן התכונות המתגלות תוך כדי עבדתו זו עשויות לעזור לו בעתיד?
4. קראו שוב את הסצנה שבה עומד פורמן מול שלושת אנשי הכנסייה הממונים עליו.
א. כיצד מגיב פורמן על דברי הביקורת המותכים נגדו, על הלחצים המופעלים עליו.
ב. "מילאתי את חובתי מתוך אותו המעמד בחיים שההשגחה הרחומה ראתה לנכון להציב אותי שם." מה אפשר ללמוד מדבריו של פורמן על השקפתו החברתית.

מחר אנו עורכים את ההפסקה הפעילה לכן לא לשכוח להביא את כל הדברים לתכנה!!!

יום ראשון ה-6 לדצמבר

אנגלית:
בדקנו את שיעורי הבית.
היתה לנו הכתבה על מילים.
לא היו שיעורי בית.

ערבית:
קיבלנו דף עבודה.
לא היו שיעורי בית.

הסטוריה:
בדקנו שיעורי בית.
קראנו עמודים 291-294 בכתה.
לא היו שיעורי בית.

ספרות:
סיימנו לקרוא את הסיפור על שמש הכנסייה.
לא היו שיעורי בית.

יום חמישי ה 3 לדצמבר

תנ"ך - למדנו על התגלות ה' למשה דרך הסנה הבוער . לא ניתנו שיעורי בית .
מתמטיקה - הקבוצה של עתליה : שיעורים - עמ' 53 תר' 20 30 36 43 (+שרטוט).
עמ' 108-109 תר' 95 101 104 107 110.
היסטוריה - לא למדנו היסטוריה אלא עבדנו על ההפסקה הפעילה .
מדעים - למדנו על משפחות הגזים . לא ניתנו שיעורי בית . החזירו את המבחנים .
אנגלית - סיימון : בדקנו את שיעורי הבית , קראנו את הסיפור A day's wait הייתה עבודת כיתה בחוברת
האדומה והחזירו את המבחנים .

להביא להגר 20 שקלים למסיבת חנוכה !!!!!!!!

עבודה נעיייימה :)

יום ראשון, ה-29 לנובמבר

אנגלית:
לא היו שיעורי בית.
הצגנו את המצגות.

ערבית:
התחלנו ללמוד סיפור חדש.
היו שיעורי בית. ניתן לשאול חבר.

הסטוריה:
לא למדנו. היה מבחן בספרות.

ספרות:
היה מבחן.

בהצלחה =]]]

יום חמישי 26 לנובמבר

תנ"ך - בשעה הראשונה היה בכיתה דיון על גלעד שליט . לא היו שיעורי בית .
מתמטיקה - עתליה : שיעורים - עמ' 42 תר' : 93 99 105 111 120
עמ' 45 תר' : 19 22 26 28
עמ' 46 תר' : 69-72 .
היסטוריה - המשכנו המחברת את הגרומים ליציאה למסעות . שיעורי הבית היו לקרוא עמ' 291-293 ולענות בעמ' 294 על שאלות 2 3 4 .

מדעים - הייתה עבודת כיתה . עמ' 111 א , 112 ב'-ג' , 113 א' , 129 1 , 190 2 ו 3 .

אנגלית - הייתה בחינה של שעתיים .


בהצלחה [=

יום ראשון ה-22 לנובמבר

אנגלית:
המשכנו לקרוא את הסיפור בעמוד 42 בספר.
בשעה השנייה עלינו למחשבים כדי לסיים את המצגות.
לא היו שיעורים. המבחן ביום חמישי השבוע.

ערבית:
המשכנו לקרוא את הסיפור "המלך החכם".
שיעורי בית- להתאמן על קריאת הסיפור.

הסטוריה:
לא היו שיעורי בית.

ספרות:
המשכנו ללמוד על הסיפור "זיקית".
שיעורי בית-
למדנו בכיתה על אפיון ישיר ואפיון עקיף.
אפיינו את דמותו של אוצ'מלוב [מהסיפור "זיקית" עמ' 173 בספר.] .

יום חמישי 19 לנובמבר

תנ"ך - דיברנו על אקטואליה במשך השעתיים של שיעור תנ"ך . לא ניתנו שיעורים .
מתמטיקה - הקבוצה של עתליה : התכוננו ביחד למבחן . שיעורי הבית היו להמשיך את הבעיות שלא עשינו .
היסטוריה - המשכנו את הנושא " אופקים חדשים " . לא ניתנו שיעורים .
מדעים+אנגלית - היה את המבחן במדעים שהתפרש על שעתיים . לא היו שיעורים .

יום ראשון, ה- 15 לנובמבר

אנגלית:
בשעה הראשונה- קראנו את הסיפור The Stolen Necklace בספר בעמ' 42.
היו שיעורי בית: בעמ' 43 בספר- לענות על שאלה 4.
בשעה השנייה- היינו במחשבים ועבדנו על המצגות שלנו.

ערבית:
בדקנו שיעורי בית וקיבלנו את המבחנים חזרה. לא היו שיעורי בית.

הסטוריה:
התחלנו ללמוד על מסעות ותגליות בעת החדשה ["אופקים חדשים"- יחידה 8, עמ' 281 בספר] .
היו שיעורי בית- לקרוא עמודים 285-287 ולענות על שאלות 2 ו-5 בעמ' 287.

ספרות:
קראנו את הסיפור "זיקית" [שיהיה גם במבחן] . לא היו שיעורי בית.

בהצלחה [-=

יום חמישי 12 לנובמבר

היסטוריה- סיכמנו היום בכיתה את נושא הרפורמציה . שיעורי הבית שתי שאלות : מהי הנצרות האנגליקני ? מהן נסיבות היווצרותה ?

מתמטיקה- הקבוצה של עתליה : הייתה עבודת כיתה בעמ' 149 שאלות 60 61 62 ובעמ' 150שאלות 63 66 70 . שיעורי הבית היו בעמ' 151 כל הבעיות הזוגיות .

תנ"ך- למדנו היום על פרק ב' בספר שמות . לא ניתנו שיעורי בית .

מדעים- המשכנו את נושא טעינה חשמלית ומטען חשמלי וביצענו ניסוי . ניתן לבקש את שיעורי הבית מחבר .

אנגלית- סיימון : לכתוב משפטים ל VOCAB WORDS שקיבלנו ביום : )

תאריכי המבחנים העדכניים לשבוע הבא :

11\18 - מדעים

11\19 - אנגלית

11\29 - ספרות .

בהצלחה [=

יום רביעי 11/11/2009

לשון:

היה מבחן שעתיים לא היו שעורים

מדעים:

לקבוצה א' לא היו שעורים קבוצה ב' היתה שאלה אפשר להתקשר לחבר מהקבוצה. המבחן אינו מחר אלא בשבוע הבא.

הבעה:

היתה עבודה: לקרוא עמודים 43-44 ולהכין בעמודים 45-47 פעילויות 1-5.

למגמת המזיקה:

היו שעורים להתקשר לחבר מהמגמה.

10/11/2009

חזרנו מטיול שנתי..... היה כ"דאי!!

גיאומטריה [אורלי]:
חזרנו על החומר..
עבודת כתה: עמ' 30-31
שעורי בית: עמ' 32-33

מורשת:
עשינו עם דבי שיחה על הטיול.

מדעים:
לא היו שיעורים.

יום חמישי 09\11\5

תנ"ך : בדקנו היום את שיעורי הבית . דיברנו על הדומה והשונה בין סיפור נוח לבין סיפורו של משה .
מתמטיקה : הקבוצה של עתליה . היום עתליה לא הגיעה ונתנו לנו עבודת כיתה שהיא גם שיעורי בית : טור אמצעי עמ' 103 טור ימני עמ' 104 . נתנו גם חידות רשות למי שרצה .
היסטוריה : דיברנו על הטיול השנתי והיה לנו בוחן בעל שאלה אחת .
מדעים : למדנו על המבטח החשמלי . שיעורי הבית היו להכין בעמ' 71 שאלות א'+ב' .
אגלית : סיימון : שיעורי הבית היו לכתוב מכתב בעל 125 מילים שהוא בעצם יהיה המכתב האחרון שוויל כותב להוריו לפני שהוא מת ..

עוד 3 ימים טיול שנתי [=
כ"דאי לכם לבווא [=

יום רביעי 4/11/2009

לשון:
התכוננו למבחן שיתקיים ב11/11 יום רביעי הבא. לא היו שיעורים !!!!!!!!!!!!!
הבעה:
רותם לא הגיעה לכן לא היו שיעורים.
מדעים:
לקבוצה א' לא היו שעורים ולקבוצה ב' היו להעתיק את הטבלה בעמ 65 למחברת (בקבוצה א' עשינו את זה בשיעור)
ספרות:
לא היו שיעורים רותם לא הגיעה
למגמת המוזיקה:
היו שיעורים אפשר להתקשר לחבר מהמגמה. אין בוחן בשבוע הבא.
עוד שלושה ימים טיול שנתי !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! כ"דאי לכם לבוא!:)

3/11/2009

גאומטריה [אורלי] :
תרגלנו בכתה ולמדנו על חוצה זוית.
עמודים 20,25.

מורשת:
דיברנו על המרד של הערבים נגד ההחלטה של התיישבות היהודים בישראל,
הרברט סמואל.
עמוד 22-23 לקרוא ולענות על שתי השאלות שלמטה.

מדעים:
שבוע הבא יש בוחן!
בדקנו את דף העבודה שניתן על הקצר.
התחלנו ללמוד על עומס יתר.


כולםםםם לא לשכוח להביא אישורים לטיול השנתי!!!!!!!!!!!!!!!!

עוד ארבעה ימים זה קורה! טיול שנתי 2009 [[[= כ"דאי לכם לבוא 3>

יום ראשון, ה-1 לנובמבר

אנגלית:
הכנו עבודת כתה בקבוצות- על פירסומות. לא היו שיעורי בית.

ערבית:
קרן לא הגיעה והיה לנו שיעור חופשי.

הסטוריה:
קראנו בספר עמודים 263-264. עמית הודיעה על בוחן בשיעור הבא על העמודים שקראנו. לא היו שיעורי בית.

ספרות:
כתבנו במחברת את החומר למבחן שיתקיים ב- 18.11.2009 . אפשר להעתיק את החומר מחבר.
התחלנו לקרוא את הסיפור "הזיקית". לא היו שיעורי בית.
נקבע תאריך למבחן בהבעה- 2.12.2009

הטיול השנתי יתקיים בתאריכים 8-9.11.2009 . דף המידע והאישור לטיול נימצא באתר בית ספר.

יום שלישי 27.10.09

אני מצטערת שאיחרתי.. היו אצלי אורחים מגרמניה והייתי מאוד עסוקה...

גיאומטריה [אורלי]: עמודים 16-17 תרגילים 1-9.

מורשת: ניהלנו דיון משפט טרומפלדור ועל דעתינו עליו,
על פצפיזם ועל דעותיהם של בני הנוער על צה"ל.

מדעים:
בדקנו את שיעורי הבית,
כתבנו במחברת על הקצר במעגל החשמלי.

עבודה נעימה [[[=

יום חמישי 29 לאוקטובר

תנ"ך : היום לא למדנו תנ"ך אלא דיברנו על יום הזיכרון ליצחק רבין .

מתמטיקה : שעה אחת של מתמטיקה היינו בטקס לזכרו של רבין . שיעורים היו לבחור מעמ' 104 חמישה תרגילים (שעדיין לא
עשיתם ) .

היסטוריה : בדקנו את השיעורים בכיתה . לא ניתנו שיעורי בית .

מדעים : כתבו סיכום על קצר חשמלי . נתנו דף עבודה. כעבודת כיתה עשינו בעמ' 64 סעיפים א' ב' . שיעורי בית היו לקרוא עמ' 84-90 ולענות על שאלות א' ב' ג' בעמוד 92 .

אנגלית [ סיימון ] : היום קראנו בכיתה סיפור של אדגר אלן פו . שיעורי הבית היו להמשיך את התסריט .


עבודה נעימה =]

יום רביעי 28,10,2009

שיעורי הבית להיום!!!

לשון:
עמוד 37 בחוברת (ספר התרגול) תרגיל אחד לעשות פעלים 31-40 כולל.

הבעה:
עמודים 36-40 פעילויות 8-10 בפעילות 8 לא לעשות את סעיף ג' זמן הגשה עד יום ראשון לשים בתא של רותם.

מדעים:
לקבוצה א' לא היו שיעורים ורק עשינו ניסוי של המגנטיות בזרם חשמלי, לקבוצה בית היה עמוד 64 שאלות א' ו-ב'.

ספרות:
לצייר את האסוציאציה שעולה בראש על המילה זיקית ולשער במה עוסק הסיפור או לכתוב סיפור על הכותרת "הזיקית"

למגמת מוזיקה:
היו שיעורים במחברת מי שצריך שיקח מחבר במגמה ושבוע הבא יש בוחן על היפוכי האקורד המשולש (מינורי ומז'ורי) ולבנות חמישית ספט על סולמות (מז'וריים ומינורים)


לא לשכוח להביא למחר חולצה לבנה לטקס רבין !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (הכתה שלנו מופיעה)!!!!

יום שני ה- 26.10.2009

ערבית- היום היה מבחן מסכם על כל החומר שלמדנו בשנה שעברה. לא היו שיעורים.

מתמטיקה-
קבוצה של עתליה: עמ' 104 טור שמאלי.
קבוצה של אורלי: עמ' 98 תרגילים 1-6

אנגלית- * קיבלנו דף הוראות לעבודה.
* עמ' 24 בחוברת.

לשון- * כתבנו במחברת חוקים על: הדגש הקל, השוואים והדרך למציאתם.
* עמ' 41 תרגיל 5, רק חלק א' לנמק.

תנ"ך- ניתנו 3 שאלות על פרק ב' בספר שמות:

1. מי הן הדמויות הנשיות בפסוקים א'- י'?
2. מדוע לדעתכם לא ניתן היה להצפין את אתינוק יותר משלושה חודשים?
3. המילה תיבה מופיע במקרא במקום נוסף אחד בלבד, פרשת נח, במיוחד בפרק ו' בספר בראשית בפסוקים 14- 21.
האם אתם מוצאים נקודות דמיון בין פרשת נח לפרשת הצלת משה?

בהצלחה D=

יום ראשון 25/10/09

אנגלית:
קיבלנו עבודה- להכין פירסומת על מוצר שבחרנו. אפשר כמצגת במחשב ואפשר גם לצלם!

ערבית:
קיבלנו דפי עבודה- חזרה למבחן.

הסטוריה:
קיבלנו שיעורי בית-
*העתיקו את הסעיפים בעמוד 258 למחברת.
*המשיכו לקרוא עמודים 259- 262.
*בעמוד 262, שאלה 4- להעתיק את הטבלה למחברת ולמלא אותה.

ספרות:
המשכנו ללמוד על איפיון ישיר ואיפיון עקיף. הגשנו את העבודות. לא ניתנו שיעורי בית.

יום שני 19 לאוקטובר

ערבית - היום קרן לא הגיעה ולכן שעה אחת למדנו עם אורלי ועשינו דף של האוריינות . דף בעקבות השמש . ואח"כ הייתה שעה חופשית .

מתמטיקה - למדנו חומר חדש . לילדים מדרמה שלא היו הצמידו לכל ילד בקבוצה של עתליה ילד אחר שילמד אותו . השיעורים היו עמ' 92 טור אמצעי .

אנגלית - היום נערך על המבחן . סיימון לא נתן שיעורי בית .

לשון - בדקנו את השיעורים בכיתה . שיעורי בית עמ' 41 תרגיל 5 .

תנ"ך - היום המשכנו לקרוא את פרק א' בספר שמות . ניתנה שאלה בכיתה , באיזה פעולות נקט פרעה כלפי בני ישראל ? על-פי פסוקים 8-22 . האם פעולות אלו השיגו את מטרתן ?

חברה - היום בחרנו מועצת תלמידים . למי שלא יודע הנבחרים הם : נועה אלבז , טליה , והגר[=

עבודה נעימה : )

יום ראשון, 18/10/2009

אנגלית: קיבלנו דף עבודה. מחר יש בוחן על Present Simple, Present Prog. & Stative Verbs.

ערבית: חזרנו בכיתה על האותיות צאד, צ'אד, חא, ח'א וג'ים. שיעורי בית- עמ' 9 בדפי העבודה. ב- 26.10 מבחן!

היסטוריה: שמענו מצעים של מועמדים למועצת התלמידים- לא ניתנו שיעורי בית.

ספרות: עבודה להגשה על הסיפור " ברנש מסוכן מאוד" בתאריך 25.10 במחברת:
1. מי הדמות המרכזית בסיפור?
2. העתק את המשפטים המעידים על איפיון ישיר של הדמות (תכונה, התנהגות, מעשים, אמירות...) .
3. כיצד באים לידי ביטוי אמצעי איפיון עקיפים של הדמות? (העזרו בדף הסיכום)
4. מה ניתן ללמוד על הדמות דרך האפיון הישיר והעקיף?

לילדים הנמצאים במגמת מוזיקה: מבחן בתולדות המוזיקה בתאריך- 6.12 על תקופת הבארוק!

יום חמישי ה 10\15

היסטוריה - בכיתה דיברנו והמשכנו לקרוא על תקופת הרנסאנס. שיעורי הבית היו בעמ' 255 להעתיק את הטבלה בשאלה 3 ולענות עליה באופן מורחב שיסכם את נושא הרנסאנס כהלכה . הבוחן שהיה מתוכנן ליום ראשון התבטל !

מתמטיקה - בדקנו בכיתה את דפי האוריינות . שיעורי הבית היו לעשות בעמ' 98 תרגילים בבני גורן 1-6 .

תנ"ך - היום נבחנו על סיפורי יוסף .

מדעים - היום למדנו על התנגדות ומוליכות חשמלית . שיעורי הבית היו עמ' 43 בספר סעיף ב' . עמ' 98 סעיפים : ה' ו' ז' ט' .
סיכום החומר - להעתיק מעמ' 95 למחברת סעיפים : א' ב' ג' ד' ה' ז' ח' יא' יב' יג' .


עבודה נעימה D =

יום רביעי 14.10.09

השיעורים להיום:

לשון:
עמודים 37-38 בחוברת תרגיל 2

הבעה:
עשינו בכיתה בספר את פעילויות 2-5 על פי הקטע בעמוד 33-34
(עמודים 33-35) לשים בתא שלה ביום חמישי מי שלא הגיש לה היום (יום רביעי)

מדעים:
בקבוצה של אנני לא היו שיעורים ובכיתה עשינו ניסוי לשאול אצל חברים מה היה אצל אביטל.

ספרות:
קראנו את הסיפור "ברנש מסוכן מאוד" וקיבלנו 4 שאלות אפשר להתקשר לחבר.


לכל מי שבמגמת המוזיקה היו שיעורים להתקשר לחבר במגמה.

יום שני ה- 12.10.2009

ערבית:
עבדנו בכיתה על דף מס' 7.
1. העתיקו מעמ' 7: בית חברי, העולם הערבי והאסלמי, נהר הנילוס.
2. העתיקו את המשפטים 2,5,6,7 מעמ' 8 ולתרגם.
3. השלימו את סיכום האותיות בעמ' 7,8.
4. הוסיפו למילים את כינוי השייכות "שלו" (תעתיקו את המילים מחבר...)
5. הוסיפו למילים את כינוי השייכות "שלה" (תעתיקו את המילים מחבר...)
6. הורידו את כינוי השייכות מהמילים הבאות וכתבו אותן מחדש (תעתיקו את המילים מחבר...)

מתמטיקה
היום התחלקנו לקבוצות.
- הקבוצה של אורלי: עמ' 87 תר' 13-18.
- הקבוצה של אתליה: עמ' 38 תר' 31.

אנגלית
בכיתה עבדנו על פרסום וכתבנו במחברת.
- לכתוב פרסומת.

לשון
- נקבעו תאריכים למבחנים:
11.11.09 , 13.1.10
- עמ' 37- לנתח פעלים 30-16.

תנ"ך
- היום התחלנו לקרוא את ספר שמות וכתבנו במחברת.
- למבחן בתנ"ך צריך לחזור בספר בראשית על פרקים לז'- סוף הספר ברמת התוכן.

* החומר למבחן בהיסטוריה:
- מהפכת הדפוס
- הרנסאנס
פירוט יבוא בהמשך...

* היום עברנו מקומות, על לוח ההודעות בכיתה תלויה רשימה שבה כתוב מי יושב ליד מי.

(= (= בהצלחה =) =)

יום חמישי 1 לאוקטובר

תנ"ך - לא ניתנו שיעורי בית . לאחר סוכות להביא את ספר שמות .

היסטוריה - 1 ) להסביר את המושגים : פרסקו , פייטה , הקפלה הסיסטינית.

2) מדוע ליאונרדו דה-וינצ'י הוא איש אשכולות ?

3) בחרו אחת מסדנאות ההיסטוריון על ליאונרדו דה-וינצ'י עמ' 271 ולענות על השאלות שבראשה .

מתמטיקה- חולקו דפי עבודה לסוכות ובהם לעשות רק את עמ' 7 . בספר לעשות את עמ' 87-88 תרגילים 9,11 בדיוק כמו שכתוב , משאלות 13-30 רק זוגיים הכל בשיטה הגראפית . הסברים על השיטה עמ' 86-87 .
צריך לרכוש ספר גיאומטריה חדש . שמו גיאומטריה חישובית חלק א' מהדורה מורחבת הכוללת תרגילי הוכחה והוכחת משפטים של יצחק שלו ואתי עוזרי .

מדעים - למדנו על אמפר ועל אמפרמטר . בכיתה חולקו דפי עבודה בנושא זה . למדנו גם על זרם אלקטרוני . שיעורי הבית היו עמ' 32 תרגילים א'-ד' .

חופש סוכות נעים [=

יום רביעי, 30.9.2009

לשון: לקרוא עמודים 33-31 ולהכין בחוברת עמוד 37 תרגיל 1 1-15

הבעה : מי שלא סיים את העבודה להביא מחר לתא של רותם.

ספרות: 1.לכתוב על מה לפי דעתכם מסופר בסיפור "ברנש מסוכן מאוד". 2. לכתוב סיפור הקשור בכותרת.

לכל מי שבמגמת מוזיקה- למדנו חומר חדש והיו שיעורים אפשר להתקשר לילד מהמגמה.

חג סוכות שמח לכולם!

יום שלישי, 29.9.2009

מתמטיקה: בכתה למדנו חומר חדש- פתרון משוואות בשני נעלמים.
ש.ב: עמודים 95-96 זוגיים.

מורשת: דיברנו על הצהרת בלפור.
ניתן דף עבודה על הנושא.

מדעים: בדקנו שעורי בית.
חולקנו לקבוצות לשם עבודת החקר.
ש.ב: לקרוא עמ' 31 והסבירו מהו אמפרמטר.

עבודה נעימה [[=

יום חמישי, 24.9.09

מתמטיקה: עמוד 143-144 תרגילים 19-24.
מדעים: עבודת כיתה עמוד 21 סעיפים ו'-ח' . שיעורי בית : עמוד 23 סעיף יא'
עמוד 25 סעיפים יז'-יח' .
היסטוריה : חזרנו על נושא הרנסאנס . הצגנו תמונות בכיתה . לא ניתנו שיעורי בית .
אנגלית- הקבוצה של סיגל: עבודה להגשה. לכתוב שיר או סיפור על חלום שהיה לך (אפשר גם להמציא) .
אנגלית- הקבוצה של סיימון : בכיתה סיימנו את התסריט . לא ניתנו שיעורי בית .

מאחלים לכולם צום קל.

ברוכים הבאים

הבלוג הזה נפתח לצורך עדכון שיעורי הבית בכיתה ח'1. כל מי שחולה או נעדר מסיבה אחרת מבית הספר יוכל להכנס ולמצוא כאן את השיעורים. יש לנו תורנים האחראים לעדכן את הבלוג. מראש אנחנו אומרים, שזה לא תחליף לשיחה ישירה עם החברים. יכול להיות שיש מטלות שלא יכתבו כאן (במיוחד קשה לעקוב אחרי שיעורי המגמה או השיעורים שאנחנו מפוצלים לכמה קבוצות). אז אל תגידו "לא ידענו". בהצלחה לכולנו, ושנה טובה.